Khung Huấn luyện Wood Badge 2
Cấp Dự bị Huy hiệu Rừng
Xem trước trong Classroom Sổ Khóa điện tử này, bài Định nghĩa, Khái niệm và Qui ước Thuật ngữ trong Phần Sổ Khóa để hiểu các định nghĩa, khái niệm, thuật ngữ và viết tắt.
Khung Huấn luyện Wood Badge 2
- Khung Huấn luyện Wood Badge 2 (Wood Badge 2 Framework) là khuôn khổ hệ thống huấn luyện dành cho các huynh trưởng trực tiếp cầm đoàn.
- Từ đây, ta dùng WB2 như là tên gọi tắt cho Wood Badge 2
- Khung WB2 có thành 3 cấp độ:
- Cấp Căn bản - Initial: tập trung vào việc chuẩn bị những điều cơ bản, bắt đầu cho công việc huynh trưởng phụ tá ở đơn vị.
- Cấp Dự bị - Basic: tập trung vào vai trò người tổ chức và quản lý các hoạt động giáo dục ở đơn vị.
- Cấp Huy hiệu Rừng - Advanced: tập trung vào vai trò nhà giáo dục và hoạch định các hoạt động giáo dục ở đơn vị.
- Ở mỗi cấp độ, các khóa sinh trải qua một Khóa (course) huấn luyện (training).
Mục đích đào tạo
Định nghĩa của Thủ bản
Chương trình Huấn luyện Dự bị Huy hiệu Rừng được thiết kế để hỗ trợ huynh trưởng cầm đoàn có được các kỹ năng thực tế cần thiết để khai triển Chương trình Sinh hoạt theo Ngành một cách hiệu quả.
Mục tiêu học tập
Định nghĩa của Thủ bản
Sau khi hoàn thành Khóa Huấn luyện Dự bị Huy hiệu Rừng, các khóa sinh có thể:
- Mô tả mục tiêu giáo dục của toàn bộ phong trào và mô tả phương pháp được sử dụng theo ngành để đạt được sự phát triển của từng cá nhân đoàn sinh.
- Thảo luận về Phương pháp Hướng đạo kể cả việc áp dụng hệ thống đoàn đội.
- Thảo luận về các thành phần thiết yếu của chương trình sinh hoạt theo ngành bao gồm:
- Mô tả các đặc điểm và nhu cầu phát triển của người trẻ trong độ tuổi và các phương pháp được sử dụng để đáp ứng nhu cầu của các em,
- Giải thích các nguyên tắc cơ bản của Hướng đạo bao gồm Sứ mệnh của Hướng đạo, Lời hứa và Luật cho người trẻ theo cách phù hợp với độ tuổi, sự hiểu biết và khả năng của họ, cũng như với hoàn cảnh,
- Mô tả toàn bộ chương trình sinh hoạt cho người trẻ (ví dụ: cơ chế thăng tiến, cơ chế giải thưởng, hoạt động, v.v.) và có thể cung cấp hoặc chứng minh các kỹ năng thực tế liên quan,
- Trình bày mục đích và thành phần của các cuộc họp và các hoạt động khác trong phần cụ thể, bao gồm việc sử dụng các nghi lễ (ví dụ: lễ khai mạc và lễ thăng chức) để tạo cấu trúc và khuyến khích sự phát triển tự nguyện của tính tự giác và học tập,
- Lựa chọn và sử dụng trò chơi và các hoạt động khác như một phương pháp đào tạo cho các thành viên trẻ,
- Lên kế hoạch, tiến hành và đánh giá các hoạt động họp có sự tham gia phù hợp của các thành viên trẻ.
- Mô tả các Chính sách Hướng Đạo Thế giới có tác động đến Chương trình Trẻ bao gồm An toàn khỏi nguy hại, Sự tham gia của Người trẻ, v.v.
- Giải thích và cung cấp/nêu ra lý do đằng sau vai trò và trách nhiệm của huynh trưởng trong một ngành cụ thể.
- Tận dụng các nguồn lực sẵn có trong cộng đồng địa phương có thể đóng góp vào việc sinh hoạt hiệu quả, tận dụng các cộng đồng có thể đóng góp vào sinh hoạt hiệu quả,
- Xác định nhu cầu đào tạo thêm hoặc phát triển cá nhân của khóa sinh và các nguồn lực cũng như sự hỗ trợ có sẵn để đáp ứng những nhu cầu đó.
Hình thức huấn luyện và học tập
Khóa sinh sẽ được huấn luyện và tự đào tạo mình như sau:
Chính khóa
- Khóa sinh tham gia các hoạt động trong một khóa học được các huấn luyện viên tổ chức.
- Khóa học có thể được chia làm nhiều phần kết hợp như sau:
- Trước một Trại Huấn luyện
- Huấn luyện vào các ngày cuối tuần
- Có thể là trực tiếp hoặc online.
- Trại Huấn luyện
- Kéo dài nhiều ngày, qua đêm
Ngoại khóa
Khóa sinh sẽ chủ động tự đào tạo mình với các loại hoạt động như sau:
Tự đào tạo
- Học từ một khóa học online hay modules online.
- Đọc tài liệu
- Áp dụng thực hành
- Tự áp dụng và thực hành là một hình thức tự đào tạo rất hiệu quả.
- Khóa sinh đem kỹ năng, kiến thức có được từ chính khóa, áp dụng vào các hoạt động và dự án, nhất là hoạt động và dự án tại chính đơn vị mình.
Đào tạo có hỗ trợ cá nhân
- Tự đào tạo có hướng dẫn viên
- Ví dụ: nhờ một chuyên viên, người có kinh nghiệm hay một huynh trưởng lớn có kinh nghiệm.
- Theo đuổi một hoạt động, dự án có cố vấn kinh nghiệm, chuyên sâu:
- Ví dụ: tổ chức dự án mở xưởng huấn luyện chuyện hiệu sơ cấp cứu cho các đoàn sinh, có cố vấn là chuyên gia y tế.
- Học tập đồng đẳng: học tập trong một hay nhiều nhóm ngang hàng (đội, toán công tác HĐ, câu lạc bộ, …)
Đào tạo khác
- Học tập từ công việc.
- Tương tác cộng đồng/xã hội
- Học bằng trải nghiệm cuộc sống.
Phương thức đánh giá
Các khóa sinh được đánh giá năng lực, như sau:
Quan sát
- Các huấn luyện viên hoặc huynh trưởng giàu kinh nghiệm như những người cố vấn, đến thăm đơn vị, xem khóa sinh điều hành các cuộc họp, các hoạt động hoặc xem mức độ hoàn thành nhiệm vụ.
- Các cố vấn có thể cho các lời khuyên để khóa sinh cải thiện.
Hội đàm
- Có thể có các buổi hội đàm để các huấn luyện viên/huynh trưởng giàu kinh nghiệm phỏng vấn, hỏi han các khóa sinh nhằm đánh giá thành tích của họ.
Dự án
- Tại đơn vị của mình, khóa sinh phải lập kế hoạch, triển khai và đánh giá các chương trình hoàn chỉnh về các chủ đề sinh hoạt khác nhau;
- Các khóa sinh cần thể hiện sao cho thỏa mãn sự đánh giá của người hướng dẫn hoặc các huynh trưởng giàu kinh nghiệm khác.
Định nghĩa, Khái niệm và Quy ước Thuật ngữ
WARH: được hiểu là tài liệu tiếng Anh World Adult Resources handbook của World Scout Bureau, năm 2005
Thủ bản: được hiểu là tài liệu tiếng Anh World Adult Resources handbook của World Scout Bureau, năm 2005.
RAP: được hiểu là tài liệu tiếng Anh Toolbox Programme Handouts - Renewed Approach to Programme.
YI: được hiểu là tài liệu tiếng Anh Toolbox Programme Handouts - Youth Involvement Youth Empowerment.